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Colegio Salesiano de San Bernardo | LAS ESCUELAS SALESIANAS PRESENTAN EL PERFIL COMPETENCIAL DE SALIDA PARA SU ALUMNADO
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LAS ESCUELAS SALESIANAS PRESENTAN EL PERFIL COMPETENCIAL DE SALIDA PARA SU ALUMNADO

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LAS ESCUELAS SALESIANAS PRESENTAN EL PERFIL COMPETENCIAL DE SALIDA PARA SU ALUMNADO

Los centros escolares de los Salesianos en Cataluña, Ciutadella de Menorca, Huesca y Monzón inician una campaña comunicativa para darlo a conocer. En el marco de los días previos a la celebración de la fiesta de San Juan Bosco, el fundador de los Salesianos, el 31 de enero, las escuelas salesianas impulsan una campaña para dar a conocer su apuesta por el modelo de persona y el perfil competencial de salida para su alumnado.

https://www.youtube.com/watch?v=4T0A5LSjsIk&feature=youtu.be

El perfil competencial que se impulsa desde escuelas salesianas trabaja a partir de la acogida incondicional y el acompañamiento personalizado del alumnado y se concreta en doce competencias (dodecaedro): personas Emprendedoras, Responsables, Autónomas, Colaboradoras, Creativas, Críticas, Resolutivas, Abiertas, Resilientes, Comunicativas, Ingeniosas y Comprometidas.

Carles Rubio, Coordinador de las escuelas salesianas, destaca que “los educadores de nuestras escuelas tenemos como misión ofrecer una educación integral de calidad, basada en los valores del Evangelio y el sistema educativo de Don Bosco, buscando la formación de todas las dimensiones de la persona, explicitadas aquí a través de doce competencias. En este proceso educativo, se propone a cada joven un modelo de crecimiento personal que está orientado al encuentro con Jesucristo y el descubrimiento del propio proyecto de vida, en el que encuentra el sentido a la misma y su incorporación a la sociedad y la Iglesia.”

Cómo se llega al perfil competencial actual
En el trienio 2016-2019, las escuelas salesianas de la Zona Norte (Cataluña, provincia de Huesca y Baleares) de la Inspectoría María Auxiliadora están inmersas en un proceso para impulsar la innovación pedagógica que ha girado en torno a la creación de entornos potentes de aprendizaje para desarrollar con excelencia las competencias del alumnado a través de metodologías activas, tales como el aprendizaje cooperativo, el aprendizaje basado en problemas, el trabajo por proyectos, las inteligencias múltiples o la evaluación por competencias, entre otros.

En este proceso el punto de partida ha sido centrado en la reflexión sobre finalidad educativa y pastoral de nuestras escuelas. El resultado de esta dinámica de trabajo compartido ha sido la elaboración del perfil competencial de salida, reflejado en dicho dodecaedro, que recoge aquellas competencias imprescindibles para encarar con éxito los retos del siglo XXI.

La Inspectoría salesiana María Auxiliadora cuenta con una red formada por 60 escuelas, 29 centros de formación profesional, 52.000 alumnos, 3.500 profesores y 600 miembros del personal de administración y servicio.